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讀小學五年級那年,我的腳上長了一個瘤子,父親帶我到鎮醫院開刀住院。我像一位被敵人的子彈射中的戰士,靜靜地躺在手術室里。只是那敞開的刀口,那流淌出來的血,讓我感到的是驚恐,不再是電影式的豪邁和無畏。然而,電影鎖定了我的幸福。我每晚都要求父親帶我去看電影,好像只有電影才能使我忘記疼痛,才是醫治我的病痛的最好良方。幾天的時間很快過去,我得出院回家了。我對腳上的傷口好得這么快,感到不可理解。我多么希望,我永遠是個病人,就能永遠在鎮上住下去,經常得以看電影。辦完出院手續,我極不情愿地跟在父親后面,走在回家的路上。好像突然間感到那種我希望中的幸福生活,已經離我而去。 采菊東籬下,悠然見南山。 “呵!太好了!”小妹臉上綻放出美麗的笑容。“哥,你說風箏怎么會飛地那么高呀?” “飛得高是借風吹的動力呀。風箏飄飛時是來自風吹產生的升力,空氣流動快壓力小,因而產生一個向上推的力量,當升力大于風箏的重量時,風箏便升上了天空。沒有風的時候,你也可以拽著風箏跑,空氣就會產生氣流通過風箏產生升力。你跑得越快,產生的氣流就越大,風箏就飛得越高飄的越快,發出的聲音就越響越悠揚越動聽。不管什么樣的風箏,也不管它飛得多高多遠,總有一根長線將它拽住。你別小看這根引線,它是風箏的生命線,風箏能飛起來全靠這根引線它。這些道理你一時還聽不明白,等你長大后自然就知道了。”我細心地和小妹講述前不久從書本上學到的風箏知識?! ?ldquo;哥你知道的真多。你怎么知道我聽不明白啊?”小妹不服氣地嗔言,接著似乎小妹又傷感起來,喃喃自語:“引線?風箏的生命線?如果我們失去了爸爸和媽媽了,就好象這風箏失去了生命引線,怎么也飛不起來嗎?!” “……”我吃了一嚇,一把緊緊抱住小妹,忙不迭地說,“別多想了,哥明天好好的帶你去玩。” 呵,我的小妹多大了,才八歲呢。我竟然沒想到小妹不僅聽懂風箏升空的原理,而且還引發出令我這個做哥哥的都想不到的人生感喟,瞬間我覺得小妹長大了許多,是的,逆境是促人早熟的催發劑。 夜深了,秋風徐徐,窗外天空出現了無數星漢,相互閃爍著神秘微弱的眼光。我想明天一定有個晴朗的天,到郊外去,那里一定是個沒有恐懼、充滿友善的我們孩子的樂園…… 從此以后我再沒有親手放過風箏。 三十多過去了,風箏的情懷總是縈回在我的心之深處。而那次小妹帶著傷感“引線?風箏的生命線?如果我們失去了爸爸和媽媽了,就好象這風箏失去了生命引線,怎么也飛不起來嗎?!” 世上有三種東西,是上蒼派來幫現世的人們的,那就是:自然、藝術、朋友。 我往往低著頭,全力的擦拭著本人的眼睛,看著烏蒙蒙的溪水,蓄意能看到一群魚兒痛快的游過,哪怕看到的不過剛出身的魚秧??晌业群蛑?,我憧憬著。水保持是那么的烏蒙蒙,憧憬保持不過憧憬。