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     14、日子如同一杯白開水，酸甜苦辣由自己決定

    哭也一秒笑也一秒，愁也一秒樂也一秒，珍惜現在這一秒，美好的未來靠自己創(chuàng)造！

    　　面對眼前的這個女孩，他只能說聲對不起

    他希望這個女孩能忘吉他，愛上另一個人，這是對他最大的欣慰

    只是忘記，這并不是一件容易的事

    　　街上到處是紛亂的場面

    春風在被人類寵愛的優(yōu)越感中四處亂撞

    遍地的建筑工程像一帖帖膏藥，貼在小城的中心

    隆隆的運沙車、攪拌機，相互應合著無視一切

    我走過裝扮一新的門市部來到菜市場，在碧綠的青菜里，感受到一種新鮮生命的蠢蠢欲動

    　　這時，我聽到一種沙啞的聲音傳來，在我同時看到眼前的情景時，我才真正聽明白歌曲的旋律，是纏綿、浪漫的《兩只蝴蝶》

    唱歌的是一個年近60的老人，花白的板寸頭，黑紅的國字臉，穿著一套洗的干凈的軍綠裝

    他一邊投入的唱著邊向路人點頭微笑，右手拿著麥克風左手推著一個小車，車上琳瑯滿目，有擴音器還有一個紙箱

    小車的前面是個二十多歲的年輕人，紛亂的長發(fā)略略遮住了眼，面目略白是圓形臉

    他的腰部系著車前的繩子，胸前用另一條繩子系著麥克風，他手中拿著一個二胡邊走邊拉，目光專注，目不斜視

    老人的一旁還有一個年輕的男子，我只看到他偏瘦的背影及破舊卻干凈的藍色體恤

    　　那樣一種纏綿的歌曲在這個年邁的老人胸腔里發(fā)出來，伴著二胡的弦音，給人的效果和感受是截然不同的

    他們緩緩地邊走邊唱，我看到不時有行人向他們的盒子里投放錢幣，我終于明白他們是賣唱的，兩個年輕的男子是盲人

    在他們的紙盒一側我看到這樣一首詩：“哥倆自小雙失明，流浪賣唱度殘生

    心中有佛愛常在，無珠仍見大光明”我看到這句詩時，眼淚刷刷流下

    我佛慈悲

    　　沒有哪一刻令我如此平靜的微笑，真的

    我看到走在前面的男子用一塊略臟的手帕擦了擦額頭的熱汗

    他雙目緊閉，神態(tài)安詳

    在他靜靜投入地拉起二胡時，他聽到后面年老的男人對著站在左右向紙箱里放錢的行人說謝謝時，他就把頭微微向左右扭去，對著那個方向微微點頭

    手中的二胡不緊不慢地拉個不停

    　　這樣的畫面在這個春天的黃昏，在這個小城緩緩展開

    平時被現實折磨的浮躁疲倦的市民，看他們的目光也是那樣的平和、寧靜

    向他們自動投錢的有年邁的老婆婆，漂亮的少婦，打扮瀟灑的小伙子，連續(xù)不斷

    行人之間沒有竊竊私語和任何嘲笑，他們在粗狂又纏綿的旋律里感受生命的旋轉舞蹈

    這樣的情景就在這個下午靜靜地演繹著

    我望著行人感受不到他們對盲人的憐憫，甚至無法感受一點人生的苦難

    雖然看不到光明，他們卻活的這么安詳這么好

    “心中有佛愛常在，無珠仍見大光明”我再次讀這句詩時，心被佛語點悟了

    　　我知道這樣兩個年輕的、朝氣蓬勃的男孩子是看不到自己的形體，也不會計較生命的形式用什么方式在人間演繹

    他們只抓住手中可抓住的生命踏實的一點，堅強地活下去，因為沒有選擇更堅定了他們唯一的信念

    這幾天一直讀海子的詩歌，在詩歌里更讀出他生命深處的憂傷

    我只想問問海子，你既然不喜歡看到這個絕望的世界，為什么不閉上雙眼只用心來感受？我隱約地聽到在空中的佛輕輕的“咳”了一聲

    　　早在“最凄愴的小學課文”引爆微信微博、激勵諸多關心之前，四川省索瑪慈祥基金會就仍舊有所動作

    黃紅斌報告北京青年報新聞記者，讀完課文后，他就向支援教育教授咨詢這個兒童的情景

    在寶石小學支援教育教授任中昌的回憶中，木苦依伍木不太愛談話，在班上不太醒目，功效平淡，平常時常常會遲到

    但在這篇課文之前，支援教育教授對她的家園情景并不是更加領會

    　　家人都不在的時候，我總愛聽佛經《大悲咒》，那幽幽的琴曲，讓我想到生命是一種緣，而人世的相約原來竟是那么容易錯過

    錯過的不僅是心情，還有當時的景致

    可仔細想想，世上的花兒不計其數，特別屬于你的可能也就那么一兩種

    星星是遙遠的，但光很近；土地是古老的，但風很年輕

    是不是這樣呢？