校園電視臺逆光方面

逆光方面：傳統(tǒng)的布光原則是逆光強于主光，從而凸現(xiàn)主持人鮮明的輪廓，增強空間立體感。演播室必須注意逆光的合理使用。太強的逆光，使藍箱地面現(xiàn)得亮白而破壞藍箱色調(diào)的一致性，影響計算機摳藍效果；前景在藍箱地面上的次級投影也會影響計算機的圖像處理。而不用逆光或逆光太弱，則前景（主持人）象貼在電子背景上，很死板。因此，逆光的合理使用能很好地體現(xiàn)人與場景的關(guān)系，從而加強縱深感，增強三維立體效果。

校園電視臺側(cè)光和白平衡方面

側(cè)光方面：演播室必須加側(cè)光。因為虛擬系統(tǒng)中的色鍵器采用藍色消除電路，由藍箱反射光作用于主持人衣物邊緣上的藍色調(diào)將被藍色消除電路去除，出來的主持人邊緣變黑。因此必須加側(cè)光以消除主持人衣物邊緣上的藍色成分。

白平衡方面：注意避免藍箱反射光對白平衡的影響。白平衡調(diào)整得不好，會造成掩膜信號電平變低和前景物體顏色失真。

校園電視臺的概況

《校園電視臺》是“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”應該是每所學校教育的教育目標，就是要服務廣大中小學，宣傳教學方針，搭建老師與學生之間，老師與家長之間的溝通橋梁。

二十一世紀人才需求是綜合性，綜合性人才的培養(yǎng)重點在豐富的實踐活動與學習內(nèi)容相結(jié)合。德、智、體、美、勞的較全的發(fā)展需要各方搭建起發(fā)展平臺，為遵義的青少年創(chuàng)造更多更好的鍛煉展示機會。

構(gòu)建校園電視臺的目標及用途

培養(yǎng)學生的綜合能力： 首先可以培養(yǎng)學生學習使用多媒體電腦，以及掌握“攝、錄、編、播”等綜合器材技術(shù)，還可以培養(yǎng)學生獨立制作高質(zhì)量的多媒體影像素材，如：訪問、校園新聞報告、課外活動、話劇、錄音等，同時可鍛煉學生們的主持能力及團隊合作精神，突出本校的文化特色。 擴展教學手段： 可以利用課余時間，向?qū)W生廣播一些有教育意義的科教片或文藝節(jié)目，以豐富學生們的學習及擴展知識面。 創(chuàng)建多媒體資源中心： 如課件制作、各類重要文檔、大型的校慶、學校領(lǐng)導講話、重要的公開課等等，提高學校的教與學的效率。 實現(xiàn)校園廣播、點播以及在線直播： 可以讓學生、教師、家長等觀賞到更好的多媒體網(wǎng)上教育內(nèi)容，以及重要的人物采訪、演講等。