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    　　那一年，我高等學校統一招生考試不第，經舅父引見到達市內里的一所普遍國學復讀

    那一年的十足都是辛酸的，本來多姿多彩的生存剎時相形見絀

    本質充溢了悔恨與無可奈何，寒窗苦讀十二載，名列前茅，是幾何莘莘學子朝思暮想的理想啊

    一剎時，本質遽然空落落的，那是一個完備的夢變得分崩離析的慘苦實際!但究竟仍舊得接收實際，反復推敲之下，我嗶竟確定將雙親壓服，破釜沉舟地踏上了復讀的路途

    謊言也是圍繞真相產生辨識，或者謊言就是真相恒生的閱讀萬里路而進行的意識與解析，或者說是供述的真真假假左左右右分分合合

    開初搬到這邊時曾摘了幾束插在交際花里，屋子里芬芳昂然，增添幾分精致

    可我是個不善打理屋子的人，往往是看到花兒快凋零了才想起又有幾天沒換水了

    一部分的生存，就連養朵花兒也是侈靡了

    　　“人之初，性本善

    ”集子盡力留住既多情致暖心、又有學理思辨、叮咚作響的心泉清音，在當下精神趕不上腳步的紛紛寰球，愿其變成股股甘泉，扶正固本，為人們的心間帶來一片寬厚、寧靜，讓人們精神閃亮、分明，叫醒人們基因中從來就有的那片和緩慈愛之心

    　　按：平敘雖可，但不能平鋪直敘

    手法錯落，輪換角色，可以贊賞，問題是場景不集中，造成印象泛而不細，整體的嚴密性就受了損傷

    建議：大處潑墨，小處一筆，將許多旁枝末節，以心理、補敘、暗示、線索等來融入大場景中